[摘要]新疆財(cái)務(wù)代理大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)急需思維創(chuàng)新。在當(dāng)今“高校畢業(yè)生最難就業(yè)季”，“90后”大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)全面進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，創(chuàng)業(yè)教育遇到哪些困境？怎樣加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，切實(shí)推動(dòng)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)？必須洞悉大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)主要矛盾。
新疆財(cái)務(wù)代理大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)急需思維創(chuàng)新。在當(dāng)今“高校畢業(yè)生最難就業(yè)季”，“90后”大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)全面進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，創(chuàng)業(yè)教育遇到哪些困境？怎樣加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，切實(shí)推動(dòng)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)？必須洞悉大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)主要矛盾。
一是就業(yè)信息獲取方式多元與政策傳遞單一之間的矛盾。
當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活全面網(wǎng)絡(luò)化，他們通過(guò)網(wǎng)站、微博、手機(jī)等多渠道獲取就業(yè)信息，但各級(jí)組織、部門(mén)出臺(tái)的支持大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的好政策大多習(xí)慣通過(guò)報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)渠道進(jìn)行宣傳，而對(duì)青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)等新媒體宣傳方式重視程度不夠，好的政策難以被大學(xué)生及時(shí)獲知。
二是大學(xué)生異地就業(yè)與戶口屬地管理之間的矛盾。
很多關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策遵循戶口屬地管理原則，只能在戶口所在地享受政策優(yōu)惠條件，但許多大學(xué)生選擇異地就業(yè)，政策的優(yōu)惠條件難以實(shí)施和保障。
三是就業(yè)選擇的理想化與崗位要求的現(xiàn)實(shí)性之間的矛盾。
很多大學(xué)生就業(yè)觀念還沒(méi)有轉(zhuǎn)變，盲目追求高工資、大單位，擠在大城市、大企業(yè)，缺乏自主擇業(yè)、自謀職業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)的觀念。但就業(yè)崗位的需求不可能僅限于高端行業(yè)，很多低端勞動(dòng)崗位無(wú)人問(wèn)津。
四是學(xué)校教育的模式化與市場(chǎng)需求之間的矛盾。
隨著國(guó)家對(duì)基層建設(shè)、民生工程的投入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈多樣化趨勢(shì)，部分高校的專業(yè)不符合市場(chǎng)需求，大學(xué)生畢業(yè)后難以融入社會(huì)。促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，需要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和信息化手段，對(duì)現(xiàn)有的方法進(jìn)行調(diào)整和革新，使之適應(yīng)工作對(duì)象的求職特點(diǎn)。為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化的求職方式提供針對(duì)性的服務(wù)。還要為大學(xué)生市場(chǎng)化的求職CYE培訓(xùn)提供高質(zhì)量的產(chǎn)品。
此外，還要為大學(xué)生多元化的發(fā)展路徑提供典型示范。
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