傳承技術技能是云南實訓考核裝置公司一直再教學院的

      云南實訓考核裝置公司的學生和家長的愿望是上普通高中、讀大學，而家經濟發展、全面建成小康社會，短缺的是技能型、應用型人才。矛盾怎么破？此次教育工作會議提出，“要加快建立現代職業教育體系，大力增強職業教育吸引力，培養更多應用型人才，傳承技術技能、促進就業創業”。

        “要著力增強中等職業教育吸引力，努力使沒有升入普通高中的初中畢業生都進入中等職業學校，掌握一技之長，促進家庭脫貧，提高勞動年齡人口受教育年限”。程藝說：“十八屆五中全會提出全面普及高中教育，可以說普及高中的重點在職業教育。”
        在云南實訓考核裝置廠看來，提升職業教育吸引力，一是靠質量，二是靠打通人才培養的立交橋，讓讀職業教育的學生看到“上升”的空間和希望。“十八屆五中全會提出供給側改革，職業教育也存在供給側改革的需要。”趙陽說，“職業教育與產業結構密切相關，目前我們的職業教育正在積極調整，大數據、‘互聯網+’、3D打印等專業都在積極開設。”